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青岛:设立“班主任带头人”学术称号

作者:匿名 来源:转载 更新日期:2022-09-23 01:32:04

中国教育报-中国教育新闻网讯(记者 孙军)山东省青岛市万名中小学班主任教师收到了一份“大礼包”——该市教育局9月21日举办的全市中小学班主任工作创新发展论坛上,《青岛市教育局中小学班主任队伍建设政策包》正式发布。按照新政策,青岛中小学班主任可以参评与学科带头人享有同等待遇的“班主任带头人”,年度考核、职称晋升、奖励性绩效工资、评优评先等方面可享受倾斜优惠,还能申请思政德育专项研究课题等。

青岛班主任建设政策包有8大项目措施:提高班主任岗位的重要性和专业性、健全班主任典型选树机制、完善班主任学术发展序列、加强名班主任工作室建设、构建班主任教研集备体系、建立班主任梯队培养机制、搭建班主任专业成长平台和提升班主任教育科研水平等。

为让班主任在岗位上更有幸福感、事业上更有成就感、社会上更有荣誉感,青岛明确提出,在教师年度考核、奖励性绩效工资、职称评聘晋升、评优评先等方面向班主任教师倾斜;增设“青岛市班主任带头人”学术称号,并纳入教育教学带头人评审系列;打通全市中小学班主任“青年教师(班主任)基本功-班主任优质课-教学能手-班主任带头人-名班主任”5级学术成长阶梯;构建班主任教研集备体系,分学段设立市、区(市)级中小学(职业学校)班主任教研员;建立初任班主任、新秀班主任(精英教师)、骨干班主任(骨干教师)、名班主任梯队培养机制;搭建班主任专业成长平台,常态化开展主题班会观摩课、优质课、基本功比赛等班主任专业能力比赛,以赛促建,全面提升班主任队伍的专业化水平;提升班主任教育科研水平,设立“中小学思政德育”专项研究课题,引导班主任围绕工作中的重点、难点和热点问题开展深入系统研究,提出方法对策,引领全市中小学德育工作开展。

“班主任的重要性怎么说都不为过。”青岛市教育局总督学李晓元告诉记者,班主任是学校教育第一线的骨干力量,是学校教育工作最基层的组织者和协调者。建班育人是一线班主任的看家本领,做好班主任工作要做到“三个要”:要坚定培养方向、要用真心动真情、要讲究科学方法,努力形成全员育人、全程育人、全方位育人的德育工作格局。

当天的活动上,青岛市教育局党组书记、局长姜元韶为青岛一中张磊工作室、青岛十七中曹春梅工作室等首批22个山东省优秀班主任工作室一一授牌。据了解,山东省教育厅日前发布了《山东省教育厅关于公布山东省中小学“优秀班主任工作室”名单的通知》,确定山东省中小学“优秀班主任工作室”262个,青岛推荐的22个工作室全部入选。

 

 

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